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立足旭海,規劃未來--在旭海的職業生涯規劃

時間:2021-07-12        作者:文/旭海學堂校辦 姜鳳羽

旭海學堂1k旭航班第十次、2k旭航班第四次課程圓滿結束

       2021年7月9日,旭海學堂首次開展1k、2k旭航班合班教學。正值旭海大健康從有到優的開局階段,旭海學堂特別安排了《在旭海的職業生涯規劃》一課,讓1k和2k旭航班的學員們在校長王衛剛的授課下產生新的思維碰撞。

        王校長根據現階段旭海人員的現狀和未來發展的規劃,對每位旭航班的學員提出了:要重新“評審”自我,要在全面自我認知和對職業環境需求和變化的認知的基礎上,重新對自己在旭海的職業生涯進行規劃。課程分析了影響職業生涯發展的社會環境、行業環境和企業環境,尤其在分析企業環境方面分別列舉了外企、國企和私企在企業環境方面的優缺點,更是深度剖析了旭海目前的職業環境。

       旭海正在經歷從有到優的企業發展成長期,是糾正問題和改正問題的階段。此時旭海的主要問題是建章立制、規范流程的問題,不是個人與個人、個人與部門的矛盾問題。講到個人職業規劃的另一個關鍵詞“變化”,環境不是一成不變,環境變化帶來的是機遇也是挑戰。旭海十年來經歷頻繁的人事調整、發展重心轉移等等變化,學員們應該通過正向的溝通來了解變化背后的本質。浮于表象的問題要深挖,發現問題的原因要行動。

       職業環境的改變既伴隨著職業技能的發展,又受到職業技能變化的影響。職業發展規劃不是職位的規劃,而是職業能力的規劃。要做到客觀評估,理性認知,找準定位,確定目標,實施計劃并根據職業環境變化適度調整。職業發展要認識本源的我和現實的我,更要以發展的眼光認識未來的我,不要過于拘泥在以前的我。

       課程最后,校長也對學員們提出的關于旭?,F階段發展的疑問和自身發展的困惑給予一一解答。對于個人發展方面,一是要看清自身的優勢與限制條件;二是要根據職業環境變化適時調整,主動規劃,提升職業技能。對于旭海的發展規劃,看清社會環境與行業環境的利弊,疫情影響海外布局,順博近幾年的發展是生產基地全國化,這也是為津藥業務發展全國化布局。作為旭海的中流砥柱,所有旭航班的學員要主動溝通、主動規劃,發揮優勢補平短板,使個人能力與職業環境更加匹配,只有學員們共同規劃共同提升,旭海世界級健康產業集團的企業愿景才會更早實現。希望大家在旭海這片“海”上,乘風破浪,駛向成功。

 課堂現場 

 

 

 

 

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